Криминализация афроамериканской и латиноамериканской молодежи

В новом отчете говорится о криминализации афроамериканской и латиноамериканской молодежи, в котором говорится, что 26 процентов арестованных молодых людей — афроамериканцы. Но затем он проведет вас через весь процесс от ареста до ареста в тюрьмах для взрослых. Сорок четыре процента арестованной афроамериканской молодежи задержаны; белой молодежи гораздо меньше. 46% несовершеннолетних афроамериканцев обращаются в уголовные суды, в то время как большинство несовершеннолетних белых обращаются в суды по делам несовершеннолетних или в альтернативные суды. А 58 процентов молодых людей в государственных тюрьмах для взрослых — афроамериканцы, что более чем вдвое превышает количество арестованных. Это система, которая ждет наших молодых людей, если мы не соберемся вместе в общественном образовании. Как школы следует рассматривать в контексте уголовного правосудия, так и городскую экономику следует рассматривать в контексте экономики пригородов. Только что был опубликован очень важный документ, анализирующий экономический рост в центральных городах по сравнению с застройкой пригородов. Например: в Балтиморе в период с 2015 по 2018 год возможности трудоустройства сократились на три с половиной процента, а в пригородах — на 10,1 процента; Возможности трудоустройства в Филадельфии за тот же период сократились на 1,1 процента, а в пригородных районах — на 5,1 процента; Центр города Денвер вырос примерно на 1,7 процента, а ваши пригороды — на 16,6 процента. В 2018 году у афроамериканцев, бросивших школу, вероятность остаться без работы в два раза выше, чем у белых, бросивших школу. Наша страна ускользнула от позитивных действий. Просто посмотрите на количество отстранений и отчислений: 25 процентов афроамериканцев будут отстранены от средней школы. Самые богатые студенты африканского происхождения имеют в два раза больше шансов быть отчисленными, чем самые бедные белые. Раса и класс имеют значение. А у беднейших американцев азиатского происхождения в семь раз больше шансов быть отстраненными, чем у самых богатых американцев азиатского происхождения.

Нам необходимо заняться вопросами отслеживания, которое, я должен сказать, я считаю структурным воплощением расизма и классовой дискриминации; так в школе разыгрываются расизм и классицизм. У нас есть финансовое и другое неравенство во всех регионах; и жуткие несоответствия в квалификации учителей, аттестация на сайтах. Жестокость отслеживания больше нельзя игнорировать. Сколько здесь учеников средней школы? Вы помните нарциссы, чернику, ромашки или другие варианты из начальной школы, где они действительно думали, что обманули, кто из них хорошо читал, а какой нет? Песни говорят громче, чем орут учителям, что они возлагают большие надежды. Учителя и дети читают эти конструкции. Я также скажу, что наша группа только что завершила удивительное исследование: мы опросили более 1000 молодых людей в Нью-Йорке — белых, черных, испаноязычных и азиатских — об их опыте общения с полицией, учителями, владельцами магазинов и ресторанами. . Излишне говорить, что белые девочки и черные мальчики растут в очень разных городах. И, к сожалению, проблемные дети говорят, что учителей вряд ли превратят в полицейских. Я боюсь, что мы теряем учителей. Учителя в Массачусетсе покидают свои округа, потому что их ученики прибыли 10 минут назад из Доминиканской Республики, и им сказали, что они должны учить их только на английском языке. В Нью-Джерси есть общины, которые не могут найти учителей четвертого класса, так как экзамены сдаются в первый год. А в Балтиморе политические лидеры хвастаются, что улучшают экзамены на первокурсниках. Это то, что я называю неотложной политикой.

Несмотря на все наши усилия или благодаря им, системная реформа проводится. Это просто не та системная реформа, на которую мы надеялись. Сегодня мы являемся свидетелями систематической адаптации государственного доллара и общественных интересов к нуждам корпораций и элит — джентрификации общественной сферы. Думаю, мы знаем, что делать в городах Америки. Мне кажется, что я говорю это уже 100 лет: маленькие школы действительно лучше больших школ для большинства учеников, особенно для самых бедных учеников. Вне зависимости от показателя, ученики маленьких школ успевают лучше, чем ученики больших школ. Вы можете найти некоторые исключения, если они уже были выбраны классом, культурным капиталом детей, квалификацией учителей и школами на душу населения. Но есть новое исследование, в котором изучаются достижения маленьких школ Чикаго. Мы посмотрели на тысячи детей в государственных школах Чикаго. И независимо от того, на какой показатель вы смотрите, за небольшим исключением, иногда упорных результатов стандартных тестов, учащиеся маленьких школ имеют более высокую посещаемость, меньше насилия, более высокий средний класс; у них гораздо, гораздо меньше шансов бросить учебу, они с большей вероятностью пойдут в колледж и имеют чувство души. Я имею в виду, когда дети в больших школах видят драку, они говорят: «Я болею за нее или ухожу». Когда дети в маленьких школах видят драку, они говорят: «Я разберусь или найду учителя». Учителя в маленьких школах более счастливы, более вовлечены, меньше отсутствуют и чувствуют себя более ответственными. Учителя в маленьких школах также выражают гораздо более глубокое чувство разочарования, когда они не могут удовлетворить потребности молодых людей, потому что они так хорошо их знают. Если бы достаточно было одного взрослого, с большинством детей было бы хорошо. У большинства детей есть кто-то, кто их любит, кто-то, кто о них хорошо заботится — дети из бедных семей, дети из богатых семей и дети из среднего класса. Иногда это няня, иногда мама, а иногда бабушка, отец или дядя. У большинства детей есть кто-то, кто их любит. Им нужны школы, которые их знают и учат. Еще кое-что о маленьких школах. Богатые давно открыли для себя силу «маленького»? Средняя общеобразовательная школа. Есть предположения о его размере? 298. У кого из вас есть школа в вашем городе, в которой учится более 1500 детей? 2000? Руки вверх. 3000? Есть ли у него в воображении богатые дети?

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *