Почему знать, КАК думать гораздо важнее, чем знать, ЧТО думать
Эффективное мышление особенно актуально во время написания этого поста, поскольку мир медленно восстанавливается после блокады после Covid-19 и начинает примириться с социальными, экономическими и финансовыми последствиями.
В настоящее время мы живем в эпоху глупости, в которой:
-
Оскорбляют экспертов и хвалят невежество, предрассудки и предрассудки;
-
Пробужденное мышление важнее разумных дискуссий;
-
Добродетель явно преобладает над частной благотворительностью;
-
Интеллектуальное обсуждение и согласие на несогласие и уважение к другим оттенкам мнений отвергаются в нынешней культуре аннулирования;
-
Публичные дебаты похищены и взяты на себя групповым мышлением и правилом толпы.
Все это дает еще одно очень веское оправдание и мотивацию для обучения эффективному мышлению.
В этой статье мы рассмотрим множество способов улучшить свои когнитивные способности и предоставим вам ряд практических инструментов и ресурсов, которые помогут сделать это успешно.
Мы начнем процесс понимания и обучения эффективному мышлению с нескольких ключевых критериев:
-
Сосредоточение на том, как думать, а не на том, что думать
-
Навыки критического мышления
-
Стратегическое отношение
-
Метапознание
-
Психологические модели
[1] Сфокусироваться на В качестве Не думай Какие Считать
Нейробиолог и нейропсихиатр Нэнси Андреасен просканировала мозги 13 самых известных современных творческих людей в самых разных областях и обобщила ключевые закономерности в умах этих творческих гениев:
-
У них есть терпение и настойчивость, и у них есть время
-
Они в основном самоучки
-
Они хороши в сопоставлении разных актеров.
-
Они открыты.
-
Они настолько хороши, что мы не можем их игнорировать
[2] Навыки критического мышления
Критическое мышление — это просто путем сознательной и систематической обработки информации так что вы можете принимать более обоснованные решения и лучше понимать вещи в целом.
Способы критического отношения к информации включают:
-
Концептуализация
-
Анализируя
-
Синтезирующий
-
Рейтинг
Эта информация может поступать из таких источников, как:
-
Наблюдение
-
Опыт
-
Отражение
-
Рассуждение
-
Коммуникация
И все это направлено на:
-
Верования
-
Делиться
[3] Стратегическое отношение
Стратегическое мышление сосредоточено на самый эффективный мыслительный процесс для достижения результата.
Все мы знаем эту известную цитату Томаса Эдисона о его 3000 неудачах, прежде чем он успешно изобрел лампочку, когда он сказал, что:
«Гений — это один процент вдохновения и девяносто девять процентов пота».
Однако обычная интерпретация этой истории предполагает, что упорное упорство и решимость были ключами к его возможному успеху. Однако дело было не только в этом. Эдисон не переходил случайно от одного неудачного проекта к другому.
Он постоянно адаптировал и уточнял свои идеи:
«Я бы построил теорию и работал над ее предположениями, пока не обнаружил, что она несостоятельна … тогда она будет немедленно отвергнута, и разовьется другая теория.
На каждом этапе процесса он принимал разумные решения, которые извлекали уроки из неудач и основывались на небольших успехах.
Недавнее исследование Национального университета Сингапура показывает, что мы все можем извлечь выгоду из стратегического мышления..
В то время как другие усердно идут по тому же запутанному пути, люди с стратегическое отношение постоянно ищут впереди более эффективный маршрут.
[4] Метапознание
Мышление Мышление: знание того, как применить наиболее подходящие когнитивные процессы к текущей задаче.
Наш мозг обрабатывает и систематизирует информацию
во многих отношениях. Основные когнитивные процессы, используемые для обучения, были впервые определены Альбертом Аптоном. [a professor at Whittier College] и позже усовершенствован с Дэвидом Херле. Они включают:
- Определение: Список фактов, подробностей и ключевой информации, которые вам известны по теме или термину.
- Описание: Определение основных характеристик чего-либо с помощью прилагательных.
- Сравнивая и противопоставляя: Анализируя, насколько две вещи похожи или отличаются друг от друга.
- Классификация: Организуйте информацию в группы или наборы и перечислите детали, состав или характеристики каждого набора.
- Частичные отношения: Определение частей и подразделов системы.
- Последовательность действий: Чтобы обрисовать в общих чертах этапы процесса или последовательность событий в повествовании.
- Причина и следствие: Анализ первопричин и последствий события.
- Аналогии и отношения: Показывает, как вещи соотносятся друг с другом через аналогию или фактор отношения.
Намеренно активируя и комбинируя эти 8 когнитивных процессов и зная, какие из них следует применять для различных задач, мы понимаем и интерпретируем окружающий мир.
[5] Психологические модели
Ментальная модель — это высокоуровневое представление или обзор того, как что-то работает.
Поскольку невозможно сохранить все детали всей информации, которую вы впитываете в свой мозг, вы используете модели, чтобы упростить сложное до понятных и структурированных частей.
Ментальные модели формируют то, как вы рассуждаете и понимаете, а также формируют связи и возможности, которые вы видите, и то, почему вы считаете одни вещи более важными, чем другие.
Качество ваших мыслительных процессов пропорционально моделям в вашей голове и их применению к рассматриваемой ситуации.
Чем больше у вас моделей, тем лучше будет ваш мыслительный процесс и более качественный процесс принятия решений, но большинство людей являются специалистами.
Что нам нужно, это сетка ментальных моделей охватывает множество различных областей информации и опыта.
-
Многие об этом мало знают.
-
Большинство людей с обучением и навыками в определенной дисциплине или уровне знаний знают очень мало.
-
Человек с сеткой ментальных моделей немного знает об этом.
-
У серьезного мыслителя есть сеть ментальных моделей, которые позволяют ему / ей много знать о многих вещах.
Узнайте больше о: Как думать